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ホットでほっとな学級びらき・授業びらき
知恵とワザをどう仕掛けるか
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前田勝洋／著
定価：本体1600円+税
A5判／105頁
発刊日 2020年11月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-02340-0
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年度初めの4月だけでなく，長期休暇後の9月，1月にも「学級びらき・授業びらき」を行うと，心新たに学校生活を送れます。本書はそんな「学級びらき・授業びらき」に役立つ知恵とノウハウを詳述。
| こんな方にオススメ |
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・いつも元気なより良いクラスを作る方法をお探しの先生方。
・子どもたちの指導の仕方にお悩みの先生方。
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目 次 |
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プロローグ 学級びらき・授業びらきは，年度初めだけではない
Ⅰ 学級びらき・授業びらきで，めざす子ども，めざす教師
１ 「学校はたのしいところであらねばならぬが，歯を食いしばり涙をこらえてがんばるところでもある」に賭ける
２ 教室をつくる5 つの誓いに「心を込める」
３ 担任教師は授業でどう振る舞うことが大切か
４ 教師は「演ずる叱り方」をする
Ⅱ 学級びらき・授業びらきは，「教師主導」で行ってこそ，子どもは育つ
１ 学級びらき・授業びらきで取り組みたいこと
２ 教師が授業びらきで仕掛けていくこと
Ⅲ 教師は，学級びらき・授業びらきで学習規律・学びの方法を教える
１ 学級びらき・授業びらきに子どもに語りかける11 のメッセージ＜授業編＞
２ 学級びらき・授業びらきに子どもに語りかける8 のメッセージ＜生活編＞
Ⅳ 「見つけ学習」で「教育実践の日常化」を図る
１ 学力観としての「見つけ学習」
２ 授業びらきで「見つけ学習」を会得させる
Ⅴ 学級びらき・授業びらきに心したいこと
１ えこひいきをしない担任教師になる
２ 前年度までの記録を見直す
３ 教師も子どもも「歯を食いしばり涙をこらえてがんばる」ことで成長する
４ 保護者対応を考える
エピローグ 「焦るな，はやるな，いらだつな」
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著者紹介 |
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前田勝洋
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豊田市内に校長として勤務し，2003年退職。求められて小中学校現場を『学校行脚』して，教師たちと苦楽を共にしている。
著書に，『子どもと教師が育つ教室』『校長になられたあなたへの手紙』『「教師」 新たな自分との出会い』『校長を演じる 校長に徹する』『授業する力をきたえる』『学級づくりの力をきたえる』『教師の実践する力をきたえる』『教師のリーダーシップ力をきたえる』『教育に「希望」をつむぐ教師たち』『カンタンでグッとくる「見つけ学習」のすごさ』『みんなで、授業というバスに乗ろう！』『教師であるあなたにおくることば』『授業力をきわめる知恵とワザ』『「聴く力」をみがきキャッチングに卓越した教師になる』他，多数。
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